Balbay, Milli Eğitim Bakanı'na 81 ilin Başarı Sıralamasını Sordu

Cumhuriyet Halk Partisi (CHP) İzmir Milletvekili ve TBMM Milli Eğitim, Kültür, Gençlik ve Spor Komisyonu Üyesi Mustafa Ali Balbay, Milli Eğitim Bakanı İsmet Yılmaz'ın yanıtlaması istemiyle TBMM'ye soru önergesi verdi.

Balbay, Milli Eğitim Bakanı'na 81 ilin Başarı Sıralamasını Sordu

Cumhuriyet Halk Partisi (CHP) İzmir Milletvekili ve TBMM Milli Eğitim, Kültür, Gençlik ve Spor Komisyonu Üyesi Mustafa Ali Balbay, Milli Eğitim Bakanı İsmet Yılmaz'ın yanıtlaması istemiyle TBMM'ye soru önergesi verdi.

18 Temmuz 2017 Salı 14:23
Balbay, Milli Eğitim Bakanı'na 81 ilin Başarı Sıralamasını Sordu

Cumhuriyet Halk Partisi (CHP) İzmir Milletvekili ve TBMM Milli Eğitim, Kültür, Gençlik ve Spor Komisyonu Üyesi Mustafa Ali Balbay, Milli Eğitim Bakanı İsmet Yılmaz'ın yanıtlaması istemiyle TBMM'ye soru önergesi verdi. Balbay, Bakan Yılmaz'a, üniversite sınav sonuçlarına göre 81 ilin başarı sıralamasını sordu.

Milli Eğitim Bakanı İsmet Yılmaz'ın yanıtlaması istemiyle soru önergesi veren Balbay, "Üniversite sınav sonuçlarına göre illerimizin başarı ve başarısızlıkları açısından sıralamasını neden açıklamıyor sunuz? Kendi başarısızlığınızı görmekten mi korkuyorsunuz? Bu sınav sonuçları eğitim sistemindeki plan proje, yatırım ve politikalarınızın bir göstergesidir" ifadelerine yer verdi.

EN BAŞARILI VE EN BAŞARISIZ İLLERİ SORDU

Üniversite sınav sonuçlarını değerlendiren Balbay, "Üniversite sınavları, adayların başarı ve başarısızlıklarının yanısıra ülkemizde eğitim sisteminin de başarı ya da başarısızlığını ortaya koymaktadır. Sonuçta her il kendi başarısı ve başarısızlığını görmeli. Aileler de ona göre çocuklarının geleceğini planlamalıdır. Bu planlama aynı zamanda ülkemizin geleceğini planlamak anlamına gelmekte." diye konuştu.

Balbay, üniversite sınav sonuçlarına göre başarılı ve başarısız iller arasındaki farklılıkların nedeni ve bunu gidermek için bakanlığın hangi çalışmaları yürüttüğünü sordu. Balbay, "ÖSYM tarafından yapılan üniversite ve diğer sınavlarda yer yer karşılaşılan hatalı soru sorulması halinde her adaya doğru yapmış uygulaması sıralamayı nasıl etkilemekte? Neden doğru kabul ediliyor? Hatalı sorular neden hesaplama dışında tutulmuyor? Bu uygulama başarılı ve başarısız adaylar arasında bir avantaj ve dezavantaj sağlamıyormu?" dedi.

Balbay, Milli Eğitim Bakanı İsmet Yılmaz'a şu soruları da yöneltti: "Üniversite sınavlarında son 5 yıl içinde sınav sonuçlarına göre illerin başarı sıralaması nedir? İllerimiz hangi derste hangi başarıda? En başarılı il ile en başarısız il arasındaki fark nedendir? İllere göre ortaya çıkan başarı ve başarısızlık karşısında bakanlık olarak nasıl bir çalışma yürütüyor sunuz? Son yıllarda üniversite sınav sonuçlarının il bazında başarı ve başarısızlık durumu neden yayınlanmıyor?"

Yorumlar
Avatar
Adınız
Yorum Gönder
Kalan Karakter:
Yorumunuz onaylanmak üzere yöneticiye iletilmiştir.×
Dikkat! Suç teşkil edecek, yasadışı, tehditkar, rahatsız edici, hakaret ve küfür içeren, aşağılayıcı, küçük düşürücü, kaba, müstehcen, ahlaka aykırı, kişilik haklarına zarar verici ya da benzeri niteliklerde içeriklerden doğan her türlü mali, hukuki, cezai, idari sorumluluk içeriği gönderen Üye/Üyeler’e aittir.